文章通过分析互联网+BOPPPS教学模式在国内外的研究与应用现状,探索其在高职英语教学中的有效性。将互联网手段与BOPPPS教学模式中的六个要素相结合,每个要素都以特定的设计原则为指导进行设计,同时借助网络教学平台将整个教学过程整合为一体,使教学设计方式更加科学、教学内容呈现方式更加多样、学习效果评估方式更加多元,最终达到有效教学的目的。
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