探究数形结合在初中数学教学中的应用

作者：吕则超; 杨蕾

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (08): 89.

• 数形结合
• 初中数学
• 应用策略

和其他科目相比,初中数学这门科目所蕴含的知识更为复杂、抽象。采用传统方法进行知识教学的时候,学生很难吃透这些知识,而且还会出现枯燥乏味的感觉,致使他们丧失数学知识学习的兴趣。要想有效转变这种情况,初中数学教师必须要跟上新课改发展的脚步,转变自身的教育教学观念,明确认识到数形结合的重要作用,以学生为主体,结合教学内容通过数形结合方法的有效利用展开知识教学,从而把晦涩抽象的数学知识更为直观形象的展示到学生面前,让他们真正感受到数学知识的魅力,这样才可以将他们进行数学知识学习的主观能动性充分调动起来,进而为他们数学素养的提高以及全面发展提供更有力的支持和保障。