试析部编版教材视阈下小学古诗词吟诵教学

作者：李晶

来源：教育界, 2020, (15): 53-54.

• 小学古诗词
• 吟诵教学法
• 教学改革

吟诵教学法是一种较为传统的教学法,尤其是在古人诗词吟诵中最为常见。随着新课程改革的不断深入,古诗词教学从原来的读写背深化为情感体验、价值引领。在小学古诗词教学中采取吟诵教学法,有利于学生体会诗词情感,感受意境。文章分析了吟诵教学对古诗词教学的意义,探索了当下小学古诗词吟诵教学的方法。