在当前教育体制改革的大背景之下,高中阶段的语文学科更加注重对学生综合能力的培养,更加注重师生之间的有效互动,树立学生的主体地位,从而提升学生的学习效率和学习质量。本篇文章着力于从现有实际问题出发,分析教学工作中的问题,结合现状阐述师生互动教学模式的应用,并提出有效的应用策略,希望可以为教育事业的发展提供一定的参考。
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