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摘要
网络思想政治教育是一种具有鲜明意识形态倾向和强烈人文价值关怀的信息传播活动。网络思想政治教育活动虽由教育者发起,但教育实效却取决于受教育者(高校青年教师)的接受。网络思想政治教育环境的开放性、网络思想政治教育系统的复杂性和网络思想政治教育过程的超时空运行、去中心化趋势、高外部干扰、低可控性等特点,要求教育者必须立足受教育者(高校青年教师)的需要,基于互联网思维和"受众中心"理论,转变网络思想政治教育理念,创新网络思想政治教育模式,优化网络思想政治教育各要素的配置并发挥其协同联动作用,方能提升高校青年教师网络思想政治教育的成效。
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