在新课程改革过程中,对各个学科的教学开展都给予了一定程度上的重视,基于新时代发展对于学生的现代化要求,教育工作者不再仅是过于注重主科科目的教学,对于副科科目的教学愈加重视,以更好地促进学生的综合素质全面发展。在新一轮的教学改革中,初中体育这一门课程逐渐得到重视,改变了过去长期处于边缘学科的局面。由于初中体育与其他科目具有差异性,因此在进行教学过程中,教师应当充分考虑其特殊性,采用与初中体育课程性质相符合的多元化教学方法,促进现代化初中体育教学课堂更好地开展。
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