青年研究和青年学两者不能混为一谈。表面繁荣与热闹的青年研究,以及一大批冠以《青年学》名义问世的成果,并不能掩盖青年研究事实上处于前学科时代的状态。本文试图理解这种宏大建构愿望与现实学科建设之间的张力,并在文化人类学的思考路径下,从田野、叙事和解释三种思考维度中,寻找一条但并不是唯一的从青年研究到青年学的可能性路径。
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