对小学数学课堂学习评价的几点见解

作者：陈美婉

来源：新课程, 2019, (02): 211.

• 小学数学
• 学习评价
• 方法

课堂学习评价对于教师来说是一门艺术,需要教师自身具备一定的语言基础,对学生进行学习评价不仅需要引导,更需要激励。基于此,主要对小学数学课堂学习评价的方法进行了简单的探讨,希望能够为提高小学数学课堂的教学质量有一定的作用。