渗透数学思想方法 提高学生素质

作者：傅志猛

来源：考试周刊, 2018, (98): 76.

• 数学思想方法
• 学生素质
• 提高

数学文化是数学知识以及数学思想的综合,在教学过程中渗透数学思想是提升学生素质的有效途径之一。通过革新教学模式,学习数学思想,全面提高学生的素质,为祖国的发展培养人才。为学生营造轻松愉悦的学习数学文化的氛围,让学生了解数学的发展历程,积极举办丰富多彩的数学文化活动,从而潜移默化地渗透数学思想。