“博物”走进语文的价值

作者：王永红

来源：未来教育家, 2021, (04): 37-39.

<正>随着语文课程改革的不断深入,博物课程资源利用、博物馆学习等内容逐渐受到社会及学校教育的重视,2020年9月30日,教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,为学校利用博物馆资源进行教育教学提出了明确的指导意见。语文学科蕴含的丰富人文内涵,对学生起到了思想情感的熏陶感染作用,为博物资源更好地融入教育体系架起了桥梁,奠定了基础。越来越多的语文教师开始关注与研究博物在语文教育中的价值定位与实现途径。