如何提高初中数学课堂提问的有效性

作者：曹玉芹

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 17.

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初中数学相比小学数学,教学内容更加复杂,如果教师在课堂教学中不能有效地利用提问来缓解课堂的气氛,强化和学生之间的互动,就很难在学习过程中发挥出学生的主体作用,提高学生在数学学习方面的积极性。本文就初中数学课堂提问的有效性进行阐述,帮助初中数学老师不断提高课堂的教学质量以及效率。