视知觉理论下的小学美术鉴赏教学实践研究

作者：李一然

来源：风景名胜, 2019, (09): 296+298.

• 视知觉
• 小学美术
• 美术鉴赏课
• 教学

小学美术教育是美育发展的一个重要因素,对于儿童的成长和发展也有着积极意义,美术对人的视觉训练不仅体现在对细节的观察上,也体现在对整体的认知上。因此,对视知觉原理的研究与应用是美术教学的重要课题。

• 单位
  辽宁师范大学