高中英语引导学生掌握文本概要写作技巧的指导策略

作者：张莲玉

来源：科幻画报, 2020, (11): 74.

• 高中英语
• 文本概要写作
• 教学策略

在高中学校教育阶段开设英语课程可以很好地引导学生养成良好的英语语言交际习惯,进一步开阔学生的语言学习视野,让学生及时形成跨国际思维、交际能力。其中,在高中英语教学过程中,文本概要写作十分重要,直接反映着学生的阅读理解情况以及学生应用英语进行书面表达的实践能力。因此,高中英语教师要及时归纳文本概要写作的具体技巧,监督学生进行略写实践,逐步提升学生的英语写作能力,深化学生的阅读理解。本文将从解释略读技巧,分析概要写作要点;按照文体归类,优化学生缩写意识;丰富写作实践,提升学生略写能力三个角度来分析高中英语教师应该如何逐步提升学生的文本概要写作能力。