师“导”生“动”——初中生物高效课堂的打造

作者：王鹏

来源：试题与研究, 2020, (08): 146.

• 师“导”生“动”
• 初中生物
• 高效课堂

近年来,随着我国经济迅猛增长,国家逐渐提升对教育事业的重视程度,进而纷纷打造高效课堂,使得教师在教学活动中的位置发生了变化,由以往的管理者,变为了学习的引导者,而学生则处于主体地位,学生有效参与到教学活动当中,有利于其更好地成长。基于此,本文从师"导"生"动"角度出发,对打造初中生物高效课堂进行了研究,以进一步提升教学活动的质量。