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摘要
教育改革的不断发展,人们对于培养学生核心素养的要求也越来越高,尤其是在如今社会飞速发展,需要人们在工作中不断的学习提高,因此对于人才的要求也不断提高,不仅要求具有专业的知识基础,还对新型人才的学习能力和创新能力有着新的要求。这些要求对于现如今的学校教育提出了新的挑战,在教学中对于核心素养的培养也到了必须重视的地步。在初中学科中道德与法治课的教学更是如此,这门课程本身就是引导学生建立正确的道德观和法治观的学科,对于学习核心素养都有着密切的联系,本文首先介绍了学科核心素养在初中道德与法治课教学中的现状,又对具体的教学策略进行了深入探讨,希望对大家有所借鉴。
