摘要

民族音乐是各族人民在劳动与生活中自发创作与积累的、具有感染力的地域性民族文化形式。当前,我国十分重视保护和传承民族音乐。教师在教学中应该注重弘扬民族音乐文化,引领学生树立正确的思想,强化学生的审美思维。对此,文章从多方面分析提升小学民族音乐教学有效性的策略,以期为相关研究者提供参考。