<正>2012年,愁于毕业开题的我恰在图书馆里看到了黎静等老师发表在《中学生物教学》的文章《高考试题的难度对中学生物教学的影响》,其中收录的多位名师对高考难度系数的讨论,为我定课题提供了灵感。翻阅整书发现,里面对基础教育理论的观点实用而新颖,是师范生学习再好不过的素材。从此,《中学生物教学》成为我形影不离的良师益友,十年不曾分开!
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