小学高效语文课堂的构建路径探索

作者：林恩达

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(21): 49-50.

• 语言训练
• 情感体验
• 高效课堂

阅读作为最基本的学习能力,阅读是教育的核心。在语文阅读教学实践中,教师可通过预习积累、吃准学段目标、适时点拨有效引导,实现学生阅读方法、阅读需求、阅读体验的有机融合,提升学生的语文素养和语文实践能力,追寻语文阅读教学的"言意共生"之境。