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摘要
德国音乐文化有着悠久的历史与璀璨的成就,德国学校音乐教育起步较早,在历史发展过程中经历了几次重要的转变。19世纪初,德国学校音乐教育被视为达成普通教育目标的重要途径与方法,通过音乐达到教育的目的;至20世纪初,德国学校音乐教育进一步建构了音乐课程的学科体系,通过教育达到音乐的目的;当代德国旨在建设丰富多样的社会音乐生活,学校音乐教育做为其中的有机组成不断发挥着重要的作用,通过音乐教育达到认知世界与自我、完善文化与生活的目的。他山之石可以攻玉,透视德国学校音乐教育的发展嬗变,可予以我国学校音乐教育的改革路径一定启示。
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单位上海音乐学院; 河北大学
