茶文化视角下，教师要保证中西文化的包容并蓄，增强公共英语线上教学的文化性与思想性，真正体现课程思政应用于公共英语线上课堂的实际意义。教师要明确茶文化下课程思政在公共英语线上课堂中的应用原则，有明确目标的建构承载体，提出以多元目标体系为导向实现多层次化教学、茶文化与课程思政科学嵌入公共英语教学全过程、深化评价改革实现以评促教、公共英语教材中思政元素与茶文化巧妙结合四项有效措施。
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