小学音乐情境教学的优化探讨

作者：阮菲菲; 赵慧萍

来源：新课程教学(电子版), 2020, (14): 75-76.

• 小学音乐
• 情境教学
• 优化策略

情境教学契合新课程改革要求,完成了素质教育推进下小学音乐教学的创新,为实现小学音乐教学高质量、高效率的目标提供了新思路。针对教学内容创设适合小学生的音乐情境,带动学生的兴趣和热情,既可以提升学生的音乐技能,也能培养他们的审美情操。本文将探讨小学音乐情境教学的优化策略,以期更好地推动小学音乐教学。