学校管理设计凸显人文主题研究

作者：黄建宗

来源：成才之路, 2018, (13): 16.

• 学校管理
• 设计
• 人文性
• 班级管理
• 个性

学校管理呼唤人文意识,代表学生普遍心理要求,与新课改精神相一致。凸显人文性,以生为本,需要班主任转变角色,优化各种管理活动,开展管理制度重建工作,以有效提升班级管理品质,为学生个性成长提供有力保障。