融课程思政和批判性思维于细胞生物学教学中的策略和实践

作者：余光辉; 覃永华; 龚汉雨; 唐仙英; 徐鑫

来源：教育教学论坛, 2020, (22): 46-47.

• 细胞生物学
• 课程思政
• 批判性思维
• 交互因果关系
• 策略

为充分利用细胞生物学教学课堂思政来培养学生的批判性思维,以细胞生物学教学中的课程思政和批判性思维为课题,从分析细胞生物学教学中的课程思政与培养学生批判性思维之间的互为因果关系入手,对其进行了全方位、深层次探析,并在此基础上分析了利用细胞生物学教学中课堂思政培养学生批判性思维的策略。

• 单位
  中南民族大学; 生命科学学院