针对北部湾大学机械与船舶海洋工程学院机电类专业C语言与单片机技术及应用课程的特点，文章在混合式教学模式的前提下对其教学内容研究和改革，利用案例驱动的方法，把C语言知识有效地融入单片机开发设计中，通过教学实践证明，对C语言与单片机两门课程内容的解构和重构，在一定程度上解决了两门课程在教学过程中知识衔接不紧，教学效果差的问题。
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