朗读教学是我国初中语文教学中的一项重要内容,由于语文是对文字和语言能力要求比较高的一门综合性学科,对学生的文字阅读和学科知识积累具有极高的要求,通过长时间的语文朗读,可以提高学生的阅读能力,增强学生在学习中的语感,现阶段由于我国正在推行教育体制改革,所以语文朗读教学面临着新的发展,深入分析阻碍当前教学质量提升的相关因素,大力改进教学策略,提升语文朗读教学的效率,才能够突破传统教学的制约。
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