在小学数学教学中,教师要构建新课改中的高效课堂,需要借助情境来给学生创设丰富的教学环节,设计多样化的情境,使学生通过情境理解抽象的数学知识,促进数学思维的深入发展。教师要发挥好情境的作用,要通过精心设计把情境与所学内容融合到一起,利用情境激发学生的探究兴趣,让他们在生动、丰富的情境中提高学习效率,推动小学数学教学的高效进行。
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