课堂写作中学生思维品质的多角度培养

作者：沈浩芸

来源：安徽教育科研, 2018, (11): 30-31.

• 思维品质
• 写作模式
• 评价方式

语言是思维的工具。英语写作的提高需要学生思维品质的发展。新课程标准要求把学生思维品质的培养有机地融入课堂写作教学中。在写作教学中,教师尝试多种方法引导学生获取信息、分析问题、解决问题、鉴赏评价、自主表达,可以促进学生思维品质的提升,深化学生对英语写作的感悟。