在读写实践中培养高中生英语核心素养

作者：陈惠

来源：教师, 2019, (14): 64-65.

• 读写结合
• 核心素养
• 高中英语

在当前的高中英语教学中,一些教师虽然使用了读与写相结合的教学方式,但仍存在误区。基于此,笔者从读写结合的重要性及其现状与误区入手,探讨如何走出误区,以期在读写教学中提升学生的英语学习能力,进而引导学生在读写实践的过程中进一步发展英语核心素养。