“多元阅读”在特色课程园本化中的实践

作者：卢清秀

来源：当代家庭教育, 2023, (22): 149-151.

• 多元阅读
• 特色课程
• 幼儿
• 课程实施

阅读是儿童成长阶段重要的学习过程。近年来，我园开始了阅读特色教学资源的开发与实施，初步构建了“多元阅读”课程，这样的课程理念意味着教师在教育教学过程中要时刻提醒自己用正确的儿童观、教育观作为引领，要站在儿童的立场、观察儿童学习、懂得儿童需求、要尊重儿童的学习特点，合理、科学地的开发特色课程资源，尝试建构有生命力的园本课程。多元阅读课程的完善就是将自主、愉悦、创造的精神融入课程实施的方方面面，结合环境、活动、游戏等，建构相应的园本课程。