老年教育中“以人为本”课程设置的探索

作者：徐隽

来源：江南论坛, 2019, (09): 52-53.

<正>老年大学的课程设置,对老年教育能否达到教学目标、实现教育目的起着关键的作用。因此,课程设置历来受到老年教育工作者的广泛重视。现有的关于老年教育课程设置的研究表明,目前老年大学正在逐步改变以养生、娱乐性课程为主的设置,朝着科学化、规范化、人性化,重视开设知识型、高层次等引导性课程的方向发展。有关研究也指出了存在的问题,如老年教育课程设