体教融合背景下，构建全面、客观的高校体育专业学生核心竞争力评价指标体系，能够提高教学质量，并促进学生的全面发展。基于此，先明确评价目标和内容，评价内容包括专业知识与技能、思想道德素质、创新与实践能力、团队协作与沟通能力、心理素质等方面。在充分考虑教育教学目标的基础上，从不同层次和维度确定一级指标和二级指标。采用层次分析法和模糊综合评价法等方法，对评价指标进行权重分配，以构建评价指标体系。
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