目前我国工商管理类课程的教授大多重教师、轻学生,重讲授、轻问题,重个人、轻团队,重合作、轻竞争。为解决上述问题,文章围绕独立院校工商管理类专业的培养目标,设计了一个能锻炼学生自主学习能力、团队竞合能力的模拟性教学模式,推动独立院校本科生教育从重理论轻实践的培养模式向理论与实践并进拓展,为高等教育理论与实践发展做出新的探索。
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