“双减”背景下，为推进区域整体作业改革，四川省成都市教育科学研究院以假期长作业设计为抓手，通过示范校引领，尝试构建了区域整体改进假期长作业设计的行动逻辑和长作业设计的实践路径，为促进区域教育的优质、均衡、特色发展助力。
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