<正>时下,人们对教育的诟病颇多,大到学生劳动就业,小到孩子衣食住行,只要与教育有关的事,出现一点点纰漏,社会舆论便会潮水般向教育或教育人扑去,说今天的教育这也不行,那也不是,仿佛孩子的人生事业全应包在教育的身上,孩子一有纠葛,便是教育之过。对此,笔者不以为然。笔者认为,按照社会结构和组成要素,每个孩子的成长发展有其归属性和时限性,不同阶