“语文分析”推得动“大阅读”吗?

作者：胡剑华

来源：基础教育论坛, 2017, (18): 33-34.

• 语文课堂
• “大阅读”
• 改革
• 生本语文教学

语文课堂是推进学生"阅读""读书"的关键及决定因素,然而传统的僵死的语文课堂,不可能真正切实地去推动学生们进行"大阅读"。生本语文教学是纯粹为推进大阅读而服务的,截然不同于传统师本语文分析教学,是"让语文回归到以阅读为中心的听说读写,在学生已有的语言能力上,激扬生命"的教学。

• 单位
  广东外语外贸大学