读写结合理念下的习作单元教学

作者：陈艳春

来源：山西教育(教学), 2021, (08): 11-12.

<正>在大语文教育理念的指导下,小学语文习作单元教学要植根于文本阅读和读写结合,在主题练习中强化对学生阅读能力的培养与提升,并指导学生读中悟写、读中有写,在以写促读中推进学生从仿写练习到创新习作的发展与提升。在具体习作教学中,教师要注意立足教材在单元设置中的主题化特点,以主题阅读为基础,推进学生在对比阅读中分析探究,在整合主题思想的过程中进行深入实践练习,通过学习借鉴文本中的语言、结构、思路、主题表达等方面的特点,在学以致用中推进学生习作能力的稳步提升。