基于销售确认书的“国际贸易实务”教学模式探析

作者：叶春霜; 汪占熬

来源：教育理论与实践, 2018, 38(36): 50-52.

• 销售确认书
• 国际贸易实务课程
• 教学模式

基于销售确认书的"国际贸易实务"教学模式以建构主义理论和情境学习理论为理论依据,该教学模式的实施主要依靠结合区域特色外贸产品,通过小组合作学习、课内外交替学习的方式,引导学生跟随教学进度完成销售确认书的拟订。基于销售确认书的"国际贸易实务"教学模式有助于学生实际应用能力的提升,但在实施过程中存在学生对外贸流程不熟悉、缺乏信息查找渠道、团队合作不顺畅等问题,进一步提高该教学模式的教学效果。可以通过完善引导页的制作、加强课堂专业知识教学、明确小组成员分工等措施进行完善。

• 单位
  温州商学院