基于微信群的高校课堂教学师生互动的实践探索

作者：陈国明

来源：宁波教育学院学报, 2018, 20(03): 16-45.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2018.03.005

• 高校课堂
• 课程教学
• 师生互动
• 信息技术
• 网络社群

课堂教学的成效在很大程度上取决于师生互动状况。在高校课堂教学中,可使微信群成为课堂教学活动互动平台。我们以授课班级为对象,以要讲授的课程作为群交流内容,通过微信群实现课堂互动活动线上线下一体化。制定线上线下一体化的记分规则,将学生个体表现和团队活动状况赋予相应分值,形成完整的记分体系。

• 单位
  宁波教育学院