小学数学课程标准提出了六个核心概念,其中把数感摆在首要位置,由此可见其在教学实践中的重要性。由于多媒体技术能将抽象的认数知识具体化、形象化,更能激发学生的学习兴趣,使学生更容易理解数的意义,从而建立数感。那么在小学数学教学中如何巧用多媒体技术培养学生的数感,笔者结合多年教学实践从三个方面浅谈一些个人看法。
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