小学语文课堂即时评价优化策略

作者：王先云

来源：语文教学通讯, 2020, (15): 4-6.

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当前,小学语文课堂即时评价存在评价目标缺失,评价内容单一,评价主体单一,评价缺乏差异,评价功能虚化等问题。小学语文课堂即时评价策略亟待优化。优化小学语文课堂即时评价的策略有:优化课堂即时评价的设计、优化课堂即时评价的实施、优化课堂即时评价的反馈。