基于初中英语分层教学的小组合作学习教学实践研究

作者：刘昀

来源：教育科学论坛, 2021, (02): 67-69.

• 英语
• 小组合作
• 分层教学

针对学生英语学习中出现的能力基础差异或"两极分化",运用小组合作学习策略落实分组分层教学。通过采取合作小组分层、教学目标分层、活动方式分层、作业训练分层、学习评价分层等方式,践行差异教学理念,激发不同层次学生的学习热情,增强自信心和参与意识,促进差异化发展。