英文绘本以生动有趣、图文结合的形式呈现,易激发儿童的阅读兴趣。在小学英语绘本阅读教学中,儿童的语言学习能力通过逐阶完成活动任务得以锻炼和提升,同时还推动了思维力的发展。结合小学英语"跟上兔子"系列绘本的教学实例,基于新课程改革的要求,逐步从绘本阅读中、阅读后两方面阐述了对小学英语绘本教学活动设计的探索和思考。
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