从学习动机、师生互动、认知和自我监控、教学设计、网络技术及支持五个方面,建立了大学生在线学习障碍分析框架。基于学生学习体验的视角,调查了大学生在线学习障碍及学习效果,并且对大学生在线学习障碍及在线学习效果的关系进行了相关分析。在此基础上,提出了提高大学生在线学习效果的对策和建议。
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