批判性思维融入读后续写的教学实践研究——以一节写作课为例

作者：周梅

来源：校园英语, 2022, (16): 145-147.

• 高中英语
• 批判性思维
• 读后续写

英语学科素养包括语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。《普通高中英语课程标准（2017年版）》把思维品质视作英语学科核心素养之一。而作为思维品质的重要维度之一的批判性思维，得到了英语教师的广泛关注。批判性阅读是一种深层次阅读，培养学生批判性思维的阅读教学，是高中英语阅读教学的重要内容，是实现英语学科核心素养课程目标的有效手段，在日常教学工作中培养学生的批判性思维能力的必要性也就不言而喻。王初明设计的读后续写练习九需要学生充分运用发散性思维，创造性地补全阅读材料，从而充分培养学生批判性思维能力。