随着高中英语新教材的逐步推广和使用,如何将英语学习活动观理念落实到课堂教学中成为教师们关心的问题。本文以高中听力教学为例,探讨如何落实英语学习活动观理念,并分析了英语学习活动的特征,论述了如何进行英语听力活动的设计,探索了有效提升学生听力水平的方法和策略,旨在引导学生主动探究,激发学生听力兴趣,促进学生听的能力培养。
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