社会服务是文化产业的一项基本职能,也是职业院校在学生岗位实践教育中的侧重点之一。基于社会服务融入岗位实践课程的教学设计,可以更好地让学生了解自身职业定位,并协同课程教学体系的进一步完善。本文结合艺术职业人员的特征,以动漫设计专业为研究方向,探索社会服务融入岗位实践课程的教学策略。
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