陀螺项目确定运动技能学习临界点的分析

作者：吴宛真

来源：广西教育, 2020, (21): 155-156.

• 陀螺
• 运动技能
• 学习临界点

本文基于研究调查分析陀螺运动项目的特点价值,论述7—8岁儿童动作发展规律、认知发展规律、身体发展规律,以及陀螺运动教学实践经验,确定以二年级为陀螺运动技能学习的临界点。