摘要

目前,〇〇后的学生是高校学生的主流军,纯理论灌输式的教学方法显然已经无法得到学生的欢迎,笔者对《微观经济学》教学过程中遇到的相关问题,提出了相应的解决方案,同时,在实践教学过程中取得了一定的成效。