博物馆教育以其丰富的馆藏资源、得天独厚的场所优势,以及直观真实的学习方式,越来越成为学校教育的有力补充,并在培育学生发展核心素养中发挥着越来越重要的作用,但同时也存在一些问题。2020年9月,教育部、国家文物局联合印发了《关于利用博物馆资源开展中小学教育教学的意见》,标志着博物馆教育进入新时期。本文基于当前博物馆教育实践的现状,将项目式学习方式融入博物馆教育实践中,探讨博物馆教育中嵌入项目式学习的意义及策略。
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