全程健康教育模式开展前后糖尿病知识知晓率调查及其影响因素分析

作者：胡乔玲

来源：继续医学教育, 2018, 32(10): 117-118.

• 全程健康教育模式
• 糖尿病
• 知识调查
• 影响因素
• 知晓率

目的探讨全程健康教育模式开展前后糖尿病知识知晓率调查及影响因素。方法于2013年3月—2016年10月,选糖尿病患者150例,对患者进行问卷调查,分析糖尿病患者对糖尿病知识的知晓影响因素,并且采用全程健康教育模式对患者进行干预,比较干预前和干预后的糖尿病患者糖尿病知识知晓率、护理满意度、自我管理水平等等。结果1)和干预前(56.67%)比较,干预后宣教知晓率(90.00%)明显更高,干预前后数据比较,差异具有统计学意义(P <0.05);2)影响糖尿病患者糖尿病知识知晓率的影响因素包括:文化程度、病程、是否接受过糖尿病教育课程、是否注射过胰岛素、是否工作。结论影响糖尿病患者糖尿病知识知晓率的影响因素包括:文化程度、病程、是否接受过糖尿病教育课程、是否注射过胰岛素、是否工作。对患者进行全程健康教育,可有效地提高患者的糖尿病知识知晓率。